Tutti ricordiamo bene che a scuola le lezioni duravano 45 minuti. Tra di loro c'erano dei cambiamenti, su cui si poteva chattare, discutere di questioni vitali, mangiare un panino o scrivere un compito a casa. In un grande, 20-30 minuti, era possibile avere il tempo di andare in sala da pranzo e fare colazione. Cos'è un'ora accademica? Questo è esattamente 45 minuti. Vero, non ovunque, non in tutte le istituzioni educative. Nella maggior parte dei paesi, incluso in Russia, l'ora accademica è di 40-50 minuti. Nell'istruzione superiore, gli studi sono generalmente doppi. Ciò significa che la coppia - l'unità di tempo di studio - dura da 80 a 90 minuti o circa un'ora e mezza.
All'asilo e alla scuola elementare
È noto che con l'età, la capacità di concentrazione a lungo termine di attenzione cambia . Se le lezioni nella scuola di sviluppo (per bambini sotto i 5-6 anni) dovrebbero durare solo 20-25 minuti, allora c'è una giustificazione scientifica per questo. I bambini semplicemente non saranno più in grado di concentrarsi, inizierà l'inibizione proibita e l'effetto delle lezioni sarà minimo. Stiamo parlando, ovviamente, di studiare con un soggetto senza cambiare il tipo di attività. Nella scuola materna, nei gruppi senior e nella scuola primaria, la capacità di mantenere l'attenzione è mantenuta per 35-40 minuti. Questo è il motivo per cui l '"ora accademica" o l'allenamento nelle classi junior è solitamente più breve dello standard. Gli insegnanti esperti sanno che durante questo periodo, l'attenzione non può essere mantenuta allo stesso livello. Pertanto, le lezioni sono pianificate con la possibilità di cambiare attività, vari compiti. All'inizio della lezione, i bambini hanno bisogno di pochi minuti per concentrarsi. Il più produttivo sarà di 15-20 minuti nel mezzo della lezione. E alla fine è solo necessario riposare e riassumere, perché i bambini sono già stanchi. Questa volta, gli insegnanti esperti sono assegnati allo sviluppo di giochi.
Al liceo
Gli adolescenti possono "lavorare" per un periodo più lungo. Questo è il motivo per cui spesso vengono introdotte lezioni doppie nei gradi superiori. Nonostante il fatto che l'efficacia di tale pianificazione dal punto di vista della padronanza del materiale possa essere messa in discussione, questa pratica aiuta gli adolescenti a prepararsi per il programma "per adulti", che è accettato nelle università. Lì l'ora accademica è di 45 minuti, le lezioni si svolgono "in coppia" senza interruzioni. Coloro che hanno studiato o insegnano all'università sanno che l'attenzione è drasticamente ridotta entro la fine della sessione. Le modifiche durano solo da cinque a dieci minuti tra coppie. A volte gli insegnanti si fermano per una "pausa" nel bel mezzo di una lezione o di un seminario, e questo è molto importante. Anche un così breve passaggio di attenzione ti consentirà di percepire meglio il materiale per la seconda ora accademica.
Tradizioni dei "quarti"
Nella maggior parte dei paesi europei e in America, la durata dell'occupazione è la stessa della Russia. Ma c'è una strana differenza nella nozione di "ritardo accademico". Crediamo che l'insegnante possa rimanere per un quarto d'ora, e 15 minuti dopo l'inizio delle lezioni sul programma, gli studenti hanno tutto il diritto di lasciare il pubblico. In Europa, la situazione è leggermente diversa. E questo è dovuto al fatto che il tempo precedente era contato in base alle campane della chiesa. Nel programma, l'inizio delle lezioni è stato indicato con l'inizio dell'ora astronomica, ma la transizione tra i campus ha richiesto diversi minuti. Pertanto, è diventata una tradizione che il "quartiere accademico" è obbligatorio, le lezioni iniziano con un ritardo.
Tempi dei cicli di allenamento
Inoltre, l'unità di misura del tempo assegnato per lo sviluppo del programma o parte di esso è precisamente l'ora accademica. Questo è quanto dovrebbe essere l'intero corso, chiedi? Tutto dipende dall'oggetto e dal programma stesso. Ad esempio, quando si insegna alle lingue straniere il blocco che fornisce una transizione ad un altro livello (da A1 a A2, da B2 a C1) è considerato di 120-240 ore. Molto dipende dalla tecnica e dall'intensità delle classi. L'autore di queste linee doveva pianificare corsi per diverse categorie di età, durata e costi diversi. Quindi, la pratica meno efficace è lezioni che superano 2 ore accademiche. Alla fine della coppia, gli studenti di tutte le età si stancano abbastanza che la terza parte - i prossimi 45 minuti - si trasforma in tormento sia per l'insegnante che per gli ascoltatori. Le caratteristiche psicofisiologiche non possono essere ingannate. L'organismo è allestito in un'ora accademica, durante questo periodo una persona può essere focalizzata. I secondi 45 minuti possono essere dedicati alla ripetizione e al consolidamento. Ma tutto ciò che supera questa durata, o dovrebbe essere dato a giochi e intrattenimento, o sarà solo un tempo perso.